Бессмертные Следы С Отдачей Приоритета Образованию, Запечатленные В Селе Пэксон В Дни Войны

Образование-один из основных вопросов, от решения которого зависит процветание страны и будущая судьба нации.

Государственная мощь и развитие национальной экономики каждой страны определяются кадрами, и они подготовятся именно через образование.

В настоящее время на этом свете немало известных вузов, гордящихся многовековой историей своего образования, и стран, которые проводят политику отдачи приоритета образованию.

Но будет трудно найти страну, которая считала подготовку кадров важнейшим делом и прилагала большие усилия к этому делу даже в горниле войны, решающей вопрос существования или исчезновения государства, и университет, имеющий историю блестящего развития науки и образования и в суровой обстановке войны.

Уважаемый товарищ Ким Чен Ын указывал:

«В трудные дни построения обновленной Родины, в годы ожесточенной Отечественной освободительной войны, в каждый период, на каждом этапе революции и строительства нового общества великий вождь ярко освещал Университету путь вперед, проявлял всевозможную заботу о том, чтобы из его стен вышла целая плеяда замечательных национальных кадров, которых требуют партия и революция».

Великий вождь товарищ Ким Ир Сен, который выдвинул образование самым важнейшим делом и первым делом создал Университет в начале основания государства, и в суровый период Отечественной освободительной войны, когда решаются существование и исчезновение страны, отозвал всех военнослужащих-студентов с фронта в Университет для продолжения учебы. Однажды в апреле 1952 года он посетил село Пэксон, где находился Университет имени Ким Ир Сена, и дал ценные указания для развития науки и образования Университета.

В этот день великий вождь подчеркнул, что если у преподавателей и студентов Университета нет духа решения собственными силами своих проблем, то они не смогут проводить революцию и экономическое строительство, и не смогут делать ничего. И он поручил исследовательскую задачу по восстановлению и построению народного хозяйства собственными силами в будущее время после победы, а также тщательно позаботился об учебе и жизни студентов.

И в истории войны, и в истории образования любой страны не найдется такого примера, как в суровой военной обстановке, когда решается вопрос существования или исчезновения государства, Верховный Главнокомандующий, который взял на себя всю тяжесть войны, посещал преподавателей и студентов Университета и внимательно заботился о работе по образованию для подготовки национальных кадров.

Только великий вождь, который считал научно-образовательную работу для подготовки национальных кадров важнейшим вопросом, от которого зависит процветание страны, и в дни ожесточенной войны уделял большое внимание этой работе.

Вот так и сегодня историческая местность-село Пэксон передает, что благодаря непобедимой вере и гениальной мудрости великого вождя будущее процветания Родины было уготовлено уже в огне суровой войны.